“我们一起跟着老师跳起来！”在广州市第二少年宫正门广场上，融合现代舞团的老师带领着小朋友们正在进行一场舞蹈快闪，特殊孩子们和其他小朋友一起跟着音乐起舞，每一个孩子脸上都洋溢着自信的笑容。这个场景吸引众多家长拿起手机拍照，记录下这难忘的一幕。年，由团市委牵头、广州市少年宫具体实施的“关爱特殊少年儿童，提供免费融合教育课程和公开课活动”项目入选广州市十件民生实事。广州市少年宫为此推出“广州关爱特殊少年儿童融合教育发展年公益行动计划”，链接各方资源搭建“宫+家+校+社”关爱特殊少年儿童协同育人平台，共同打造特殊少年儿童融合教育广州模式，助力广州特殊教育普惠发展。融合课堂现场年，关爱特殊少年儿童专项共提供优质培训学位个；开展艺术展演和学习交流活动28场，覆盖社会公众超人次。举办年融合教育种子艺术教师培训，参与培训的特殊教育学校及机构80家，线上线下培训教师人次。融合艺术教育让特殊孩子也有无限可能融合教育为孩子们带来了什么？融合课堂上孩子们学习的成果怎样？在“雨后彩虹”融合艺术团表演现场，一切都能找到答案。患有孤独症的儿童自信地敲着架子鼓、患有智力障碍的孩子笃定地弹奏出一曲优美的钢琴曲……艺术让特殊孩子们的眼睛里重新拥有了光，让他们重拾面对未来的勇气，也让他们拥有了自信。“特殊孩子们可能会存在一些社交等方面障碍，但是他们在音感、色彩等艺术方面可能更有天赋。”这些年来，广州市少年宫融合教育部老师廖一柱负责融合教育课程设置、开发，并参与到特殊孩子的一线教学中，陪伴他们成长。在廖一柱看来，营造融合的氛围和环境，对于特殊孩子的成长来说意义重大。“虽然如今社会进步了，但是特殊孩子们去到一些公共场所可能还是会被‘特殊对待’，然而在广州市少年宫特殊孩子与普通孩子友好相处，大家不会刻意去
