白癜风医院哪家最好 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/mbbdf/“我把心里的烦恼通通讲了出来，老师很温柔地听，渐渐地，我好像不那么难过了。”“我和孩子相处有些问题，幸好这里能找到专业的心理帮助。”近日，经过改造升级的江苏省泰州市未成年人成长指导中心正式投用。全市中小学生、教师、家长均可在具备专业资质的心理教师和志愿者的陪伴、帮助下，纾解忧虑，也可拨打热线电话，获得全天候心理支持与帮助。
“拥有积极健康的心理支撑，未成年人的成长之路才能有光亮相伴。”泰州市委教育工委书记、市教育局局长万永良说。近年来，泰州高度重视中小学生心育工作，构建学校、班级、师生、家庭、社会共同参与的常态化心理健康教育机制，为中小学生提供便捷、不间断的心理支持和帮助。
把稳“方向盘”，统筹强化“心”力量
据万永良介绍，年，泰州市教育局印发《关于深入推进全市中小学心理健康教育工作的通知》，并召开全市中小学心理健康教育现场推进会，研制《泰州市未成年人心理健康教育工作方案》，探索新形势下的心育路径。
目前，泰州各地各校已将学生心理健康教育工作作为“一把手工程”纳入重要议事日程，并逐渐完善心育专业服务、课程管理、主题活动等体系，开齐校内心理辅导中心，用心理社团、宣传栏、校园广播、电视、网络等媒介，面向全体学生、家长开展心理健康教育。
“心育工作对专业素养要求较高，在配齐师资的同时，还要确保让专业的人做专业的事。”泰州市教育局基教处处长蔡俊告诉记者，推进心理教师培育、引进和激励机制是全市未成年人心育工作的突破口。过去一年，泰州有效推进三年内按师生比1∶标准配齐心理健康教师的目标，同时开发专业课程，规定学校心理健康教师须接受每学年不低于40学时的专业培训，班主任接受每学年不低于8学时的专题培训，其他任课教师接受每学年不低于4学时的普适培训，提升全体教师心育水平。
泰州学校大多数心理健康教师还有另一个“身份”，他们是未成年人成长指导中心志愿者。“有了这支专业的心理志愿者团队，我们才能有效落实学生心理预防保健、诊断调适、心理问题治疗等三级服务体系。”泰兴市教育局德育科负责人叶海林介绍说。泰兴市未成年人成长指导中心投入运营后，各校心理健康教师轮值开展热线咨询和面询，全市中小学生均可通过校内“温馨驿站电话亭”随时咨询。同时，中心还建立“心育指导大篷车”，组织心理健康专家入校现场评估指导，提升心理教师专业水平。
守好主阵地，常态应对“心”挑战
不久前，黄桥小学教育集团十桥校区心理辅导中心教师王帅循例翻阅学生投递在校内“心语信箱”中的信件，学生小米的来信引起他的
