面谈备考切忌盲目做题背题，备考前先了解往年各民校面谈的真题及老师的专业分析，助力小升初。
以下为年部分民校的面谈真题，请看：
荔湾区真光实验
数学题：
1、∠1+∠2=()°。
本题考查的是多边形的内角和。一条直线把大三角形分成了一个小三角形和四边形，三角形内角和是°，即∠3＋∠4＋70°＝°，所以∠3＋∠4＝°，四边形内角和是°，即∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝°，所以∠1＋∠2＝°。
2、
考查的是分数乘法的裂项：
这类题的技巧在于中间的项是可以全部抵消的，因此只需要保留裂项之后的第一项和最后一项，，所以面谈时能快速口算结果为。这种题目是学校练习中不会涉及的课外拓展知识，且难度较大。当平时缺乏适当的课外拓展练习，肯定不能顺利回答出正确的答案。
3、抛一枚硬币次，得到62次正面，38次反面，问次抛正面的可能性？
这题考查的是五年级第一学期的知识点——可能性，技巧在于无论第几次抛硬币，结果只有两种可能性，要么正面，要么反面，因此此题的答案为1/2。考生易受前面题目条件的迷惑，得出正面的可能性是的答案。学校出现这种问题相当于送分给学生，只要学生能灵活记住学校学过的知识点就能正确回答。但如果回答错或者回答不出来，就会让考官知道学校基础不扎实，对学生就会大打折扣了。
4、一件商品先升价5%，再降价5%，问现价跟原价比是升还是降？
这题考查的是六年级的知识点——百分数的应用，面谈技巧在于无论是先升价后降价，还是先降价后升价，只要百分率是一样的，结果就一定是降低的。这种问题也是送分给学生的，同样只要学生能灵活记住学校学过的知识点就能正确回答。但如果回答错或者回答不出来，就会让考官知道学校基础不扎实。
语文题：
阅读理解：主要内容讲一个人减肥，但是最后没成功，因为他把巧克力和糖藏在桌子底下，还请朋友一起来吃。
阅读回答问题：
1、问文章主旨。
2、文章中其中一个词的意思。
3、问减肥有没有成功。
4、问请朋友来做什么。
5、问要不要向他学习。
阅读理解当中关于概括主要内容的题目我们可以使用三种方法：
1.摘录法。
2.提取主干（谁干什么，结果怎么样）。
3.段意合并法。
关于理解文中重点词语的这种题型，可以先说词语的原意，再联系上下文进行解释。在阅读中，遇到开放性的题目可以结合生活实际举一些事例来回答。这种快速的阅读理解能清楚考查一个学生的阅读能力与答题技巧。因此学生平时的课外阅读锻炼不能少。
越秀区二中应元
1、喜欢做什么？
本题主要让考官了解到学生的个性特点，同时也能体现出学生对自己的认识，以及口语表达能力。学生可结合自己的兴趣爱好进行作答，但内容必须是积极健康的。
回答时，学生最好能具体说明“为什么”喜欢，并能简单描述一下平时参与这些活动时的情景以及个人想法。若能把问题完整的，条理清晰的表达出来，即可给考官留下深刻的印象。
2、喜欢看什么书？
这题主要考查学生的课外积累。书籍不一定跟语数英有关，只要内容健康即可。学校希望了解到学生的阅读习惯、个人思辨能力，更能检测到学生的口头表达能力。
回答时，学生最好能说出书籍的某一个情节，并能阐述1—2个自己的观点，才容易得到面谈老师的青睐。
3、为什么选择二中应元？
这类题目涉及到学生对学校的主观认识与评价。若考前有参加过二中应元的开放日活动，或在网上等渠道了解过学校，回答会更有把握。
学生最好能说出对学校1~2个印象深刻的特点，如学校环境、课外活动、曾得到的奖项等，让考官相信学生对二中应元是自愿选择该学校的，就可以给考官留下深刻的印象。
4、你的暑假计划是什么？
这题主要考查学生是否懂得如何合理地规划自己的暑假安排。学生的暑假安排可以从学习计划和出游计划这两个大方面入手，关于学习计划可以从兴趣类学习、知识类巩固、专项类训练等方面叙述；关于出游计划可以从团体组织类、家庭类出游等方面叙述。在叙述过程中要注意条理清晰，可以使用一些连接词使自己的句子变得更加连贯流畅，学生要从多方面去诠释自己的观点，充实自己的内容。
5、考查学生的团队协作能力和自我认知。
第一个环节：自我介绍，包括我是谁，我来自···我想成为···
第二环节：是在新的班级的个人规划和设想。
第三环节：向老师提问关于二中的问题。
自我介绍是面谈的常考题型，会让考官了解你的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好，包括家庭成员、就读学校等基本信息，对孩子的语言水平和表达能力有一个初步掌握。
本道题属于半开放性的命题，考生可以回答将来理想的职业也可以回答在学校里面的职责，自己要如何努力去实现这一个设想。第二环节考生会在新的班级的定位，也就是说希望在班集体中做出怎样的贡献，成为一名班干部或是科代表，努力学习等等。第三环节：考查学生对目标学校的